中國經濟新聞網成都訊（張麗）1月31日上午9點半，成都市政協十六屆二次會議在成都金牛賓館開幕。作為參會代表，成都市政協委員、市政協常委、市政協科教醫體衛委員會副主任（兼），致公黨四川省委會委員、四川大學生物治療全國重點實驗室教授、博士生導師雷鵬帶來了他的提案《建議將幼兒園納入成都市中小學心理健康服務專項工作方案》。
2021年，印發了《成都市中小學心理健康服務專項工作方案》（成委教組【2021】9號），建立了對中小學生心理健康的工作機制，成效顯著。傢校共建，多方參與共同行動，營造了良好的學生心理健康氛圍。
3-6歲是幼兒心理發展、成長和人格形成的關鍵時期。雖然一般幼兒園工作不會通過量表對幼兒進行測試判斷其心理狀態，但學齡前兒童同樣會出現大量心理問題，這些問題如果不能得到重視，會對將來產生嚴重影響。破解日益嚴重的中小學生心理問題，應該把陣地前移，從幼兒園開始重視心理工作。
為此，成都市政協委員雷鵬提出了一下三點建議：
1. 發揮幼兒園主陣地作用，將《工作方案》的實施對象延伸至幼兒園。開展常規教師心理培訓；配備專職心理教師，並在工作時間和待遇上給與保證；為幼兒開發相應心理教育課程，引導他們樹立正確的人生觀和人格；對心理教師/班主任提出的重點關註對象，應建全轉介機制。
2. 發揮傢長作用。在幼兒園每年的入園參觀，傢長進校園等活動過程中，加強對心理健康的宣傳和教育，對傢長給與充分指導。
3. 在全社會開展心理健康知識宣傳，呼籲年輕傢長重視和理解學齡前兒童的心理需求，幫助他們克服心理難題。