3歲內寶寶有兩個發育高峰期，分別是 0-1歲、 2-3歲。
今天一起來看看他們有哪些特點吧！這兩個年齡階段心理發展的有以下主要特點：
動作發展對心理發展的意義重大；
感知覺迅速發展，且在許多方面接近成熟水平；
言語發展的重要時期；
社會性依戀的發展是情緒情感發展的重要標志。
0-1 歲階段，寶寶每個月都會掌握一種新技能，比如翻身、抬頭、坐立、站立、爬行等等，動作發展也影響著心理發展。
口欲期，孩子會用嘴來探索世界，當孩子發現自己能「摔」東西開始，會發現自己手臂的力量，會用雙手來觸碰各種物品，了解周邊環境的變化。
2-3 歲階段，是語言發育的階段。原本說話還比較含糊，這個階段語言能力突飛猛進，學會與同伴相處和部分生活自理能力。
孩子也開始探究和他人之間的關系，表達自己的需求，很多事情喜歡自己來做決定，有自己的一套行動邏輯。給寶寶進行性格塑性，一定要把握 3 歲前這段時間。
寶寶什麼時候能翻身，什麼時候會爬行，什麼時候會走路？每個階段都有哪些發展特點？這些是新手媽媽們非常關心的話題。
有了下面這個圖解版，如同一張發展地圖，媽媽們的心中就非常清楚了！
當然，這些隻是個參考，切不可“照書養孩子”，僅供參考。
1、0-6個月
0歲-3個月
建立與母親間的愉快關系和語言的發育基礎
寶寶的變化：
第1個月：俯臥、握拳、蹬腿、揮動手臂、聽聲音有反應、感官敏銳、視力比較模糊
第2個月：開始學習抬頭，發現自己的手，偶爾會露出笑容，會有各種情緒的反應
第3個月：俯臥可以撐起上身，頭可以抬45度，開始把看和做聯系到一起
嬰兒在出生後便開始出現微笑了，有人把此稱做“召喚媽媽的微笑”。母親對嬰兒的這種微笑做出哄逗的反應，有助於建立母子間情感上的愉快關系。
嬰兒的啼哭是一種不愉快的表現。需要註意的是，在這時候應采取一些相應的措施，如給他喂奶、換尿佈，把他抱起來等等，使孩子重新獲得舒適的感覺。
這樣做會使孩子對母親產生親切感和信賴感。嬰兒在父母親切的哄逗下，會漸漸地發出“呵呵”、“哦哦”的喃語來，這是語言發育的基礎。
為了促進嬰兒語言的發育，在這一時期裡多逗逗孩子，多對孩子說些愉快的話是不容忽視的。
雖然這時孩子還不能夠理解爸爸媽媽講話的內容，但這無關緊要，因為對嬰兒說話，會對孩子今後的語言發育起到重要的作用。
那些不會哄逗、很少對孩子說話的母親所撫養的孩子，語言的發育總是很遲。
當嬰兒把小手伸到自己的眼前凝視、晃動，開始自己一個人玩時，請不要去打攪他，讓他充分地享受這種樂趣，這是培養孩子“自發性”的一個關鍵。
3個月-6個月
出現各種情緒，並開始“認生”。
寶寶的變化：
3-4個月：開始了有目的滴行動 學會翻身，會笑出聲，學習發出元音。
4-5個月：可以自言自語“咿呀”個不停 喜歡註視鏡子中的自己，開始認生。
5-6個月：有支撐能夠獨立坐一會，會喃喃自語對於成人的話有反應，躺著的時候可以用不同的方式滾動身體。
這個階段的嬰兒，在原始感情(舒服、不舒服、恐懼、發怒)的基礎上，又增加了更類似於人類的情緒(喜、悲、羨慕、妒忌)。
見到生人害怕，因而拽著爸爸媽媽不放的“認生”表現已經或即將出現，時間大約在5個月～9個月之間。
認生證明了親子之間情感的連結已經成功。出現認生的孩子已把母親作為可以信賴的“心中的基地”。
2、6個月-12個月
6個月-9個月
玩耍的時間延長，啼哭的時間減少。
寶寶的變化
6-7個月：可以自己坐、能夠靈活翻身、表情更豐富。
7-8個月：開始爬行、發出的聲音增多，理解成人語言的能力增強。
8-9個月：可以扶物站立、喜歡敲打能夠發出聲音的物品，手部動作更加靈活。
這時候的嬰兒，一個人高高興興玩耍的時間變長，啼哭的時間變少了，還喜歡爸爸媽媽和自己一起歡鬧、撓癢癢等。
在愉快的傢庭氛圍中，嬰兒的情緒安定、身體健康。
9個月-12個月
站立、說話，開始了人生的起步。
寶寶的變化
9-10個月：開始認識自己的存在，懂得一些簡單詞義 會拍手表示歡迎~擺手表示再見。
10-11個月：能夠站起來，偶爾可以走幾步，可以自己用杯子喝水。
11-12個月：能夠扶物行走、手指靈活性大大增強，變得好動，能說簡單的單字。
孩子馬上就要作為一個真正的人起步了。其一，用兩隻腳站立並開始走路。
人類因為兩足行走，使得手能夠自由活動，文明也因此而獲得發展，所以有必要給孩子以自由使用手的機會。
這就使得盡可能地容忍孩子的“淘氣”具有重要的意義，而且，淘氣對孩子自發性(意欲)的成長起著很大的促進作用。
其二，開始說話。最初隻會發出諸如“媽媽”或“不不”這類音，但漸漸地語言的數量增多起來。
不時哭泣、不時嬉笑，以此來強烈地表達自己的情緒。
如果父母與孩子玩耍過少，孩子的情緒發育將受到阻礙，往往會變得很少笑、頻繁地吸吮手指，或是出現有節奏地搖動頭或身體的怪癖。
所以，多與孩子在一起，施以親密的撫觸，這一點是相當重要的。
3、1歲-2歲
12個月-18個月
什麼都想自己來做。
寶寶的變化
12-15個月：學會走路，會彎腰撿東西，有強烈的好奇心，能夠簡單交流。
15-18個月：喜歡嘗試自己洗手、洗臉、能夠自如蹲下，能說簡單的句子。
這是個自發性開始出現的時期。孩子一方面時時向父母撒嬌，另一方面卻什麼事情都想自己來做。
自發性是使孩子在今後的歲月中能夠充滿活力地生活下去的非常重要的良好心態。
愛護和培養孩子“自己來做”的熱情，應該成為傢長育兒的方針之一。
這個時期，孩子哭、笑、恐懼、發脾氣等情緒的表現變得相當復雜起來。
此階段父母常與孩子一起玩耍，對於孩子情緒的發展、分化具有重要的意義。很少有人理會的孩子，將會成為一個木訥的孩子。
18個月-24個月
變成媽媽的“小尾巴”。
寶寶的變化
18-21個月：能夠搬動小物品，身體平衡力發展良好，開始嘗試自己解決問題，能夠表達自己的一些意願和要求。
21-24個月：能夠獨立做一些事情，如洗手、上廁所等；手眼協調能力進一步加強；可以做一些簡單的傢務，如澆花等。
這時的孩子愛跟在媽媽的身後轉，對媽媽的信賴感越來越強，喜歡在媽媽的身體上撒嬌。對孩子的這種撒嬌要求，傢長應給予充分的滿足。
此外，這個階段的孩子，脾氣變得“大”起來，當事情不能按他的意願進行時，他就會發脾氣。
出現這種情況是正常的，這種狀態是孩子成長的必經階段，所以不要訓斥他，最好以關註的態度讓他自己平靜下來。
這個階段的孩子愛跑愛爬，行動非常活躍。
在確保安全的情況下，如能盡量地容許孩子的冒險行為，將有助於培養孩子的熱情和積極性。
4、2歲-3歲
24個月-30個月
反抗和撒嬌。
寶寶的變化
24-30個月：獨立穿衣服、拆衣服；也可以做些傢務，如擦桌子、擦鞋等；語言能力得到進一步提升，可以跟別人展開對話。
這是一個反抗心雖已生成，卻仍然渴望撒嬌的年齡。所以父母依然應該對此給予充分的滿足。
當孩子說“不”多起來時，便是到了第一反抗期。
這是自發性在順利成長的標志，因此無需擔心。此階段孩子“想自己來做”的願望變得更加強烈了，應該好好地愛護這一熱情。
可以讓孩子玩玩沙子、搭搭積木，這些活動有助於孩子智力的提高，而長時間地看電視則有可能妨礙其意欲的成長，應盡量避免。
這個年齡的孩子對同齡孩子雖然已顯示出興趣來，但還不具備一同友好地玩耍的能力。
30個月-36個月
第一反抗期中反抗欲最強的時期。
寶寶的變化
30-36個月：這個階段的孩子可以獨立做切、洗、種植等工作；可以用各種詞匯來表達自己的情緒；開始主動和小夥伴們玩耍了。
這是第一反抗期中反抗欲最強的時期。無論什麼事情孩子都要用“不”來反抗，很難“對付”。
不過要知道，這是一個自發性正在順利發展的好孩子的表現，所以不要去斥責他。
當後面的孩子出生之後，媽媽如果一直忙於照看更小的孩子，大的孩子會時不時地變得像嬰兒似的，給已經忙亂的媽媽增添麻煩。
當發生這種情況時，媽媽應該把目光轉移一下，經常抱一抱大的孩子，給予親密的撫觸。
隨著孩子情緒的安定，“還嬰現象”也就消失了。這個年齡的孩子，雖說與小朋友一起玩耍的意識已經開始產生了，但最易發生爭吵。
寶寶從出生開始就進入高速成長期，頭三年可以說每一個月有相當大的變化。寶寶在每個時期的認知能力、溝通與社會交往能力、大小肌肉的發展都有不同的特點。
作為爸爸媽媽，首先的是要認識孩子的發展特點，同時根據寶寶不同階段的需求，創設適合其成長的環境。
了解寶寶各階段生理和心理發展特點，傢長提供適當的刺激，是寶寶成長的一大助力喔！
孩子是被等待發現的成人，而非等待被塑造的人。因為0-3歲期間，孩子需要建立起相對應的生理獨立。
所以她將孩子的生理發展（也是我們可以直觀看到的變化）按照發展階段進行了解讀（詳見下圖，為了達到最佳瀏覽效果請把手機橫放觀看）。
圖：嬰幼兒心理動力發展圖表
孩子個性不一，我們不能“照書養孩子”，也不能隨意給孩子貼標簽。
這些分享，隻是作為普遍性參考，和你一起來看看“孩子們的小世界”，供參考~