4月11日，張緒鳳名師工作室與林雲工作坊在洪山九年制學校舉行了聯動教研活動。名師工作室的主持人張緒鳳和工作室成員王婭莉、區教研室語文教研員李玉恒老師帶著優質課和微講座送培送教到洪山，林雲工作坊全體坊員參加了本次活動。
張緒鳳名師工作室的送培送教緊緊圍繞著林雲工作坊的研修主題——“閱讀與寫作的整合”展開。活動中，特級教師張緒鳳老師帶來展示課《讀群文學寫作》，張老師整合《背影》《阿長與<山海經>》《老王》三篇寫人記事散文，引導學生分別找出文中的事件與作者對應的情感，水到渠成的歸納出散文“形散神聚”的特點；並啟發學生學習寫人記事散文的寫法，舉出具體的識人實例和情感變化引導學生如何寫“這一類”文章。緊接著，省級教學能手王婭莉老師帶來《中考作文訓練之仿寫》，王老師從仿句、仿詩歌、仿段、仿篇等幾個層次循序漸進的引導學生寫寫景哲思類散文；每一個仿寫階段，王老師先出示仿寫示例，然後和學生一起探究仿寫點，而後進行仿寫實踐。兩位老師的課都思路清晰、目標明確，直擊寫作。課堂上多的是學生安靜的讀書與書寫，間或穿插著老師的點撥，在一次次循循引導與耐心等待中，學生的思維之花悄然綻放，寫作力漸漸激發。
展示課後，張緒鳳老師又給林雲工作坊的坊員們做了《基於學生寫作問題設計教學》的專題講座。講座中也主要以課文為例，主張用好“這一個例子”，選準閱讀與寫作教學的整合點，在閱讀中教寫作。講座之後，老師們暢談聽課學習感受，王婭莉老師和李玉恒老師還專門就“群文閱讀”和中考寫作復習方面做了詳細指導：每一堂課要目標明確，教學設計要直擊目標，聚焦要點，一課一得；教師自身要加強學習，鉆研教材，深厚自身功底，與學生共閱讀、同寫作，共生共長。
編輯：王波
《陜西教育》（綜合版）是由陜西省教育廳主管，陜西教育報刊社主辦的綜合性教育類月刊。
欄目設置見置頂文章，發表不收取任何費用，投稿郵箱：[email protected]