活動目標:
1.要求幼兒能按兒歌的內容作畫,培養記憶力和想象力,要求突出主題,註意色彩的深淺搭配。
2.培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
3.會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
活動準備:
1.幼兒已學會畫公雞;掛歷紙做公雞帽一頂。
2.范畫一張,幼兒用紙.油畫棒若幹。
活動過程:
1.引出課題。
教師頭戴公雞帽,學做公雞抬頭挺胸走路狀,並念兒歌:“大公雞,真美麗,大紙雞冠頭上戴,尾巴毛,往上甩,胖胖的兩腿長長的腳,挺起胸膛慢步跨,尖尖的嘴巴喔喔啼,每天叫人早早起”
教師念兒歌兩遍,請幼兒說出兒歌名稱及內容。
教師以故事形式具體地描繪大公雞出來時的時間.地點.氣候.環境及做什麼的等等。“本文來源:屈,老;師教案.網”亦可請講述能力強的幼兒編講故事。
請幼兒把兒歌中的情景及大公雞喔喔啼的姿勢畫出來,並添畫有關的內容。
2.幼兒作畫。
出示范畫,告訴幼兒這是老師學了兒歌以後作的畫,強調畫面要突出主題--公雞;註意畫好雞冠與尾巴,要求幼兒畫得與老師不同。
教師全面輔導,啟發幼兒記憶兒歌內容,具體指點畫面的安排。
3.作業評價。
教師評價一個幼兒作品。內容豐富,色彩鮮艷,公雞畫得突出,再請兩位幼兒把自己的作品內容講給大傢聽。
幼兒幼兒邊學公雞走路狀邊學公雞叫離開教室。