設計思想
隨著社會生活現代化進程的加快，現代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發事件等一系列危險，時刻威脅著年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很輕易發生意外傷害。孩子的安全是幼兒園的首要任務，傢長和老師不可能整天跟著孩子轉，隻有教給他們學會自我保護的能力。生成了《小鬼當傢》這一活動，通過豐富多彩、形式多樣的教育活動，提高小朋友的自我保護意識。
活動目標
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
2、幫助幼兒了解一個人在傢時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸傢裡的電器開關等。
活動準備
1、情境表演：爸爸、媽媽不在傢。
2、自制圖片4幅。
活動過程
一、觀看情境表演《爸爸、媽媽不在傢》。
1、教師向幼兒介紹情境表演《爸爸、媽媽不在傢》。
小品開始：幼兒天天獨自在傢中玩耍，邊玩邊說：“今天爸爸、媽媽出去買東西，讓我好好看傢，嘿!這回我可要自己玩個痛快。”這時，門外傳來了敲門聲，一個陌生人問：“這是李醫生的傢嗎?”亮亮問：“你是誰呀?”來人說：“我是查電表的，請你開門!”(表演暫停)
2、你們知道為什麼小品不演了嗎，因為天天遇到難題了，他不知道該不該開門?
①來的是什麼人?
②天天能開門?
③如果輕易給陌生人開門會發生什麼危險?
④天天該怎麼做?
3、總結：當爸爸、媽媽不在傢時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等傢長回來後再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等。
4、再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮天天，另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理由)。
二、《依依看傢》。
1、師：有個叫依依的小朋友，她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在傢，你們想知道她是怎麼做的嗎?
2、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。
師：小朋友，這兒有四張圖片，先仔細觀察一下，當爸爸、媽媽不在傢時，這四位小朋友所做的事，判斷對不對，對的貼一朵小紅花。 ①餓了時自己到廚房裡燒東西吃。
②玩小刀等尖利的東西。
③一人在安靜地玩玩具。
提問：哪些行為是危險的，為什麼?"屈,老師.教案,網出,處!應該怎樣做?
3、總結：當爸爸、媽媽不在傢時，小朋友們要註意安全。陌生人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸傢裡的電器開關等，要學會保護自己。