新華社長沙1月31日電 題：舞起小龍燈
——一位非遺傳承人的“寒假課堂”
新華社記者周勉
雪後初霽，天還有些冷，湖南省常德市鼎城區堯天坪鎮喜洋村的村部卻笑聲四起。文麥秋穿行在站滿了大人和孩子的院子裡，扯扯這個孩子的手臂、拉拉那個孩子的衣袖。很快，孩子們手中那條原本蜷在地上的紫黃色龍燈，立了起來。
堯天坪鎮擁有“中國民間文化藝術之鄉”的稱號，堯天坪龍燈被列入“湖南省級非物質文化遺產代表性項目名錄”。作為傳承人，今年60歲的文麥秋負責給全鎮3所學校的幾千名學生傳授這項技藝。
在鼎城，過年舞龍燈是人們十分看重的一項傳統。最近，很多當地企業邀請文麥秋前去指導員工準備年會的舞龍燈節目。喜洋村馬上也要參加區裡的“村晚”，並且是以舞兩條龍作為開場節目。文麥秋當天到村部的本意，就是為了指導這個節目。但在召集參與“村晚”排練的村民時，他特意叮囑大傢帶上各傢孩子。
前段時間，他突然有個想法：給喜洋村舞一條專屬小龍燈。原來，喜洋村的孩子們雖然早就在學校接觸過龍燈，但都是和自己的同學一起。一條10人舞動的龍燈，如果離開長期配合，就很難舞得好看，更別提舞出“擺龍門”“蝶穿花”這些有難度的動作了。
利用“大龍燈”排練完的剩餘時間，文麥秋先是琢磨著如何給孩子們分配位置，最高的肖都昊宇已經長到1米72，最矮的一個孩子才1米2。另外，因為肖都昊宇和另一個女孩都是在各自班級裡舞龍頭的，倆人還爭執了起來。最後，在肖都昊宇媽媽肖麗群的介入下，龍頭讓給了女孩。
“雖然很忙，但我和老公都愛舞龍燈，一年參加各種演出、慶典至少有七八場。”肖麗群告訴記者，得知文麥秋的想法後，她很支持也很開心，“孩子寒假期間就是打籃球和玩手機，打籃球久了他就覺得沒意思，玩手機我更不放心了。”
“一條龍有20多種舞法，舞的人不同，龍的‘性格’也不同。”文麥秋說，在學校他隻能教孩子們一些基本功和簡單造型，而把假期利用起來，他有信心教出一條能和大人們一較高下的“小龍”來。
在文麥秋和一旁觀看的傢長們的指導下，喜洋村的首次“小龍燈課堂”效果很好。原本就有基礎，而且經常在一起玩的孩子們很快就舞得有模有樣。幾個年幼矮小的孩子被巧妙地安排在不同位置，整個龍身蜿蜒起伏的感覺便出來了。
因為忙著去不同地方指導，文麥秋還沒有細想自己的“寒假課堂”具體怎麼開課。初步設想是每周利用一個下午的時間，如果這個寒假達不到效果，暑假再繼續。文麥秋說，他打算自費定制一條小龍燈，希望喜洋村的孩子們能在一起一直舞下去。（完）