66萬人打出8.8高分，它是位列豆瓣電影top250經久不衰的佳作。

有人說它是《西西里美麗傳說》之後的性啟蒙之作。

這話固然沒錯，凱特·溫絲萊特可能貢獻了自己從影生涯最大尺度的表演..

但影片的內涵不止尺度二字。

它提供了回顧二戰納粹罪惡的特殊視角，也是混沌人性的側寫，更是一部罪惡與救贖的史詩。

它是《朗讀者》。

01 動物般的愛情

德國少年邁克，在坐車回家路上嘔吐不已。

女人漢娜（凱特·溫絲萊特飾）在牆角遇見了他，將他悉心照料。莫名間，少年產生情愫，來到漢娜的住所感謝。

漢娜主動撩撥，兩人由此走在一起。

和少年臉上的柔弱和貴氣不同，漢娜有種堅硬粗糲的氣質。

她像少年的母親，像個平凡的洗衣工人，舉止粗魯但利落。

正如她表達愛的方式，是像刷小馬駒一樣給少年刷身體。

外表看起來粗糙的漢娜卻有個特殊的愛好，就是讓少年朗讀小說。

勃朗台，狄更斯，馬克吐溫…漢娜在少年的聲色俱備的朗讀中，因作品裡的情節而感動。

他們上床，朗讀，上床，朗讀，周而復始，直率，本能的愛如動物。

《朗讀者》的愛情之美，是男女肉體，像油畫質感一般的美。

沒有人能比凱特·溫絲萊特更適合演這個角色，陽剛，堅毅，粗糲，卻又兼具女性的柔和。

而這柔和不僅來自曼妙的身體曲線，更來自漢娜的內心。

我們能在電影中看穿漢娜內心的羞恥。

比如，她喜歡聽故事，卻對文字本身惶恐，拿起菜單不知所措。

比如她工作晉升到辦公室文員，可她卻害怕得拋下少年離開，再找其他工作。

一切的一切好像在暗示着什麼…

02 混沌的人性

漢娜離開，少年邁克與她再遇，竟是8年後的法庭。作為法學院的邁克來到某個宣判納粹分子的庭審現場學習。

可令他驚訝的是，昔日的戀人漢娜，竟然作為納粹奧斯維辛集中營女工的身份，被當庭宣判。

邁克想不明白，善良的漢娜，為何會做出殺人的行徑？

電影告訴我們，人性可能就是這麼復雜。正如這場正義的審判，也處處是虛假與偽裝。

一份報告，記錄了漢娜和同事們共同對三百個猶太人處以火刑的經過。

然而，其他同事卻將罪惡全都嫁禍給漢娜，她們指着漢娜虛偽地控訴：

這份報告是漢娜寫的，她才是殺人的惡魔。

然而，漢娜是嗎？

不是！

還記得漢娜那些癖好嗎？她喜歡聽人朗讀，甚至在集中營里，也會叫猶太人為其朗讀。

為什麼要找人朗讀？在邁克的回憶視角中，我們得知：漢娜不會看書，更不會寫字，她根本就是個文盲！作為文盲的她，也不可能寫這份殺人計劃。

然而，文盲卻是漢娜死守的秘密。

為了這個秘密，她放棄了文員的工作，放棄了少年，現在她要放棄生命。

在法庭上，法官要求判定漢娜字跡時，漢娜沒有解釋。自卑，羞恥，籠罩了她。

她最終選擇不寫字，承擔莫須有的罪名。

對自身是文盲的羞恥，寧願失去自由也要保護自尊，這是多麼偏執的人性啊。

而在場外觀看的邁克，此時也展現了人性中的懦弱。

作為法學生的邁克知道她文盲的秘密，出於法律的道義，他應該救她。

但他退縮了。因為承認自己愛上過一個殺人的納粹分子，是羞恥的。

這種羞恥，讓他選擇不去還原真相。

終於審判落幕，漢娜傻傻地被判處終生監禁，而邁克心中從此有了無法彌補的黑洞。。。

03 「如果是你，你會選擇殺人嗎？」

《朗讀者》藉助集中營普通女工的這一小人物的特殊視角，藉助一個愛情悲劇，講述德國納粹泯滅人性良知的黑暗歷史。

它感人至深，是拷問人性之作，更是一個徹底反戰電影。漢娜的故事，告訴我們人性在戰爭機器面前多麼脆弱。

被判刑後，漢娜在監獄度過了20年。邁克則背負着罪惡，以寄送磁帶的方式，繼續漢娜朗讀小說，以此贖自己的罪。

但他贖的罪無意間讓漢娜懂得了愛。

藉由愛，那以往失去的良知，20年後重新回到她的身上。

漢娜選擇死 …上吊來贖罪，邁克則帶着無限的遺憾繼續度過一生。

有人說漢娜該死，死得好。

但西先生更想說，漢娜的死，以及這樁悲催的愛情，該歸咎的不是個人..

為漢娜感到羞恥的邁克，其實忘記了一件事…

人們的認知，受到教育，受到環境的影響，有時候你無法理解的，恰恰是人們最為相信的。

在法庭上，法官曾經詢問漢娜為何在着火時，把三百個猶太人鎖在裡面？

漢娜堅定地說：我們是管理者，要服從命令啊。

這個服從命令的女人，被無知混亂完全裹挾，進而泯滅了人性。

但是，漢娜在法庭上問了一個問題：

「如果是你，你該怎麼辦？」

法庭上沉默，沒有人敢回答這個問題。

而在現實中，我們也難以回答。

因為我們知道，戰爭機器能輕易扭曲個人意志。

那些在戰場上嗜血狂魔，回到日常，卻也是好丈夫，好父親。

當戰爭變成了一種氛圍，所有人都被殺意與激情裹挾，盡管有些戰爭全無正義，還是有那麼多年輕人甘願上戰場。

像漢娜的文盲，意識猶如一張白紙，只會當螺絲釘信奉權威，遲早在這滾滾的戰爭機器中被扭曲，被異化。

雖然漢娜的自殺完成了救贖，戰爭與愛情雙重悲劇也畫下了句號。

但，我們都知道如果不普及教育，不普及和平意識，不追求理性思考，一個又一個的文盲仍然會製造出這種悲劇。

歷史上，正是無數的「文盲」，養活了一次又一次的戰爭，泯滅了一次又一次的人性。