一、親子間相互抱怨：孩子太不聽話
有一位年近五十的男士咨詢說：“孩子小馬上高二後，明顯不聽話了，以前順利溝通的內容，現在什麼都聽不進去，總覺得我在害他似的，這是怎麼回事？初中小學時期，說什麼都能很好的聽進去，那段日子是親子關系最融洽的時光！”
我單獨與小馬溝通時，小馬也委屈的說：“我比較反感父母對我的過多約束，就比如穿衣服，我同學們都穿那種明亮顏色的，我也準備買一件，媽媽說學生應該穿的素一些！”我自己堅持買回來了，回來的路上，媽媽給爸爸語音說：“看看孩子買了個什麼‘好’衣服！”
還沒有到傢我就有些不高興，到傢一進門，爸爸就繃著臉說我是“非主流”，本來衣服顏色不是我關註的，經過他們兩人一說，我也生氣了，沖他們說：“我的事情你們不要管！”當天晚上哭了好久，吃飯都沒有胃口。
二、母親對孩子的報怨
“你知道嗎？小馬在傢啥也不幹，不打掃衛生，不收拾房間不洗衣不做飯，在傢寫玩作業就打遊戲，也不和我們交流，哎！”
有一次，我說你也幫我刷碗。小馬說：“上次刷碗，你挨個給我看哪個地方沒有刷好，讓我沒有任何再刷碗的沖動了，你自己刷吧！”
三、父母眼中孩子不聽話的表現
1）喜歡與父母對抗
平時喜歡和父母唱反調，故意和傢長反著幹，父母說往東，偏往西。比如父母讓孩子安靜，他就故意放大音響，把聲音開到震耳欲聾的檔位；父母說讓保持屋內整潔，孩子就故意把房間整的亂七八糟。
2）以自我為中心：經常目中無人，做事情不會考慮他人，隻顧自己吃飽，對傢長提過度的要求，如果得不到滿足就會用多種方法鬥氣，或者離傢出走去威脅傢長來滿足自己。咨詢中我也遇到初中一個孩子說周末出去吃，父母說外面不幹凈，在傢吃吧，那個孩子直接把手機摔了，還揮拳打了母親一拳。
3）情緒波動大
對外界環境刺激反應劇烈，不會克制，稍不滿意就大吵大鬧發脾氣，對於父母傢人的勸告一句也聽不進去，不會絲毫顧忌父母的感受。
4）胡亂花錢。傢長認為孩子不能體諒傢長賺錢的艱辛，一個價值700的運動上衣，買的時候眼都不眨一下，看到其他同學穿上新款，很多衣服穿不到一個月就扔在衣櫃裡不穿了，要買新的。
四、過度的控制對孩子有傷害
從心理咨詢的角度來看“問題孩子”出現最多的傢庭，父母大部分屬於過度控制傾向的。
父母為了不想讓孩子出錯或者走彎路，一般會約束或控制自己的子女，並期望子女實現自己的未曾滿足的願望，一般的控制，是一種關系關心關系，但過度的控制往往來自父母的過度擔憂，甚至父母存在心理問題：想盡方法控制孩子，如果成功了，加大控制力度；如果控制失敗，從心理和行為上冷落或虐待孩子。
這樣環境中長大的孩子會認為自己不能夠控制自己的生活，感覺自己命運由別人控制。心理咨詢中遇到的很多青少年,乃至四十多歲的成年人的這種無助感普遍來自於過度控制型父母的影響。
五、父母對“不聽話的孩子“教育策略
1）保持冷靜和耐心：面對不聽話的孩子，父母需要保持冷靜和耐心。不要輕易發脾氣或懲罰孩子，而是要耐心地與孩子溝通，了解他們的想法和感受。
2）傾聽孩子想法和感受：父母應該給孩子足夠的關註和傾聽，讓孩子感到自己的想法和感受被尊重。這樣可以讓孩子更容易接受父母的建議和指導。
3）鼓勵孩子表達自己意見：父母應該鼓勵孩子表達自己的意見，讓孩子感到自己的聲音被聽到。這樣可以讓孩子更容易接受父母的建議和指導。
4）給予適當獎勵和懲罰：父母應該根據孩子的表現給予適當的獎勵和懲罰。獎勵可以激勵孩子積極表現，懲罰可以讓孩子明白自己的行為會帶來什麼後果。
5）建立良好的溝通渠道：父母應該與孩子建立良好的溝通渠道，讓孩子確定自己可以隨時向父母尋求幫助和建議。這樣可以讓孩子更容易接受父母的指導。如果這個通道無法建立，可以邀請心理咨詢師作為一個溝通的橋梁，建立科學、安全的溝通模式。
6）以身作則：父母應該以身作則，用自己的行為給孩子樹立榜樣。孩子往往會模仿父母的行為，所以父母應該表現出積極的行為和態度。
7）尋求專業幫助：如果孩子的行為問題非常嚴重，父母可以尋求專業幫助，如心理咨詢師和精神科醫生。他們可以提供專業的建議和指導，幫助父母重新建立教育體系並及時找到親子問題的根源並高效處理好。
仝兆景，河南南陽人，國傢二級心理咨詢師，博士、博士後，副教授，碩士生導師，中國心理學會會員，2023年入選河南省科學傢精神宣講團，教育部全國研究生教育評估監測專傢庫專傢、教育部全國本科畢業論文（設計）抽檢評審專傢。主持參與完成國傢自然基金4項。長期從事心理健康教育咨詢、焦慮抑鬱心理障礙治療，大中小學、企事業單位團體心理健康、安全心理、婚姻幸福、團隊建設、科學傢精神等方面的宣講、培訓和講座。
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