孩子磨蹭也是一種求助,先弄懂心理力量不足,積極性自然就上來了

2024年3月6日 20点热度 0人点赞

#文章首發挑戰賽#

文/蘭媽談育兒

孩子喜歡磨蹭,幾乎就是一種成長常態

一直以來我都認為:孩子磨蹭那就是沒有時間觀、責任心,再加上被慣壞、太懶了

可當我真正靜下心來去看待孩子磨蹭時,又發現磨蹭的背後也是一種求助

周日一早有個親戚辦喜宴邀請去幫忙,從起床開始就催5歲女兒:「快點起床,今天我們要早點出門」

結果呢,十幾分鍾過去了,孩子竟然連一隻襪子還沒穿好

看到如此一幕,忍不住大吼幾句:

「你十幾分鍾連一隻襪子都沒有穿好嗎」

「我真沒見過比你還磨蹭的孩子」

「再這麼磨蹭下去我就不等你」

說罷,我拿着外套就准備要出門

女兒呢,也被這架勢嚇到了,情急之下趕緊說出訴求:「媽媽,我不想出去,那些小朋友都不願意跟我玩,還不如我一個人在家」

看着她那委屈得漲紅小臉的一幕,我瞬間明白這就是內心力量不夠-自卑

所謂的內心力量不夠,也被稱為:心理力量不足

這就像是一個人直覺上的生命流體,你的生命力越旺盛,所得到的生機也就越多

如果從生命力的角度來說,蘭媽認為,孩子磨蹭背後所需要的生機就是自信心

正如,蘭媽女兒十幾分鍾連一隻襪子還沒穿好,她所缺乏的正是社交自卑,「不願意出門」也是向大人釋放的求助信號

所以,面對磨蹭的孩子不要着急貼標簽,先弄懂磨蹭背後的心理力量求助,積極性自然就慢慢上來了

比如,以下幾種心理力量場景,對孩子的自信心提升就大有好處:

01

孩子不願意做某事

先等幾分鍾耐心聽聽原因

遇到磨蹭,不願意出門、還社恐的孩子,是不是有很多家長會覺得:「這娃也太沒出息了,連出個門、見個人都那麼費勁」

可事實上呢,一個慢慢悠悠、磨磨蹭蹭的孩子,他們磨蹭背後的心理力量,所缺乏的就是:「我不敢,我害怕」

這種情況下,你越催孩子「快點」、孩子越感到緊張害怕

想要改變孩子當前的磨蹭、害怕、還有糟糕情緒,那一個理智家長最應該做的就是多幾分鍾耐心

特別是當你發現孩子的行為超出尋常標准時,我們就要足夠關心孩子的心理力量了

比如,5歲女兒十幾分鍾連一隻襪子都沒穿好這件事背後

這是太懶嗎?不一定

這是不會穿襪子嗎?更不是

雖然最終礙於「我拿着外套就出門」的架勢說出了隱情,但事後我深感悔意,也因為這件事鄭重向孩子道歉

我告訴女兒:「媽媽拿起外套就出門,不是故意不等你的,而是媽媽答應了別人幫忙的事,就要言而有信、不能遲到」

後來,在接下來的交談中我又發現,在這個世界上父母是孩子最好的話搭子

因為我的及時道歉,女兒也恢復了昔日的笑顏,她嘰嘰喳喳地跟我說了很多

從生活小事、到交友顧慮、還有學習方面,女兒跟我說的越多,我對她的了解也更多了起來

這就是傾聽與信任的力量

你給了孩子幾分鍾的傾聽時間,孩子也在這幾分鍾里找到了被傾聽的安全感

而當孩子遇到再大的困難也能和父母交談時,若有那種信任感在,還有什麼問題是溝通解決不了的呢

02

孩子磨蹭沒時間觀

最好辦法是到點就要行動

開了一家美甲店的表姐,是一個特別厲害的單親媽媽

她白天忙美甲店的生意,晚上還要回家輔導她女兒的學習

在孜孜不倦的努力與培養下,她的女兒豆豆也如願考上了當地還算不錯的高中

特別是看到孩子走進高中校園那一刻,我由衷地羨慕說:「真好,以後你可就省心了,孩子都那麼大了,不用整天跟着身後催她做這個、做那個了」

表姐一臉憂愁地告訴我:「想多了,等你的孩子長這麼大就知道,對孩子你是有操不完的心」

原來,表姐雖然是一個比較厲害的單親媽媽,但她在教育孩子方面着實走了不少彎路

就拿今日的「磨蹭」主題來說,身經百戰的表姐就分享了她的一段經歷

還記得豆豆小時候是一個特別愛哭的孩子,還沒說幾句小丫頭就委屈巴巴地掉眼淚

明明是豆豆自己不好好寫作業、非要磨蹭到半夜,表姐只是提醒「太晚了,你明天還上不上學」,娃就開始哭得稀里嘩啦

鄰居們聽到孩子半夜在哭,不知情的,還以為表姐是在虐待孩子

有位鄰居大媽,甚至第二天還教訓表姐:「教育孩子不是你那麼教育的,你要跟她好好說」

那天後,表姐就試着變得佛系起來

孩子不起床就不催促,等到學校上課鈴響了就知道長記性

孩子不好好寫作業也不提醒,等第二天到學校讓老師收拾她

可事實上呢,你不催孩子不動,孩子遲到你就會跟着上班遲到

在這種情況下有幾個家長能不生氣呢?表姐沒做到

對磨蹭的孩子大發脾氣後立了一個規矩:「以後每天早上7:30准時出門」

第一天早上,到了7:30,豆豆還是頭沒梳、臉沒洗

表姐告訴她:「那也沒辦法,說好了7:30齣門,就要這個時候出門」

不給孩子反駁和鬧情緒的機會,她拉着豆豆就往一樓停車場走

眼看着就要啟動車往學校趕,豆豆開始央求說:「媽媽,我還沒洗臉梳頭,去學校會丟人的」

表姐想了想,我們只有5分鍾時間

豆豆保證:「5分鍾足夠了,我就回去洗個臉、梳個頭,很快的」

最後,在表姐的應允下,平時十分鍾都洗不好的臉,豆豆只用了3分鍾就下樓

還有那一邊小跑、一邊扎頭發的手腦並用,才是真正屬於學生該有的積極與活力

這就是規則意識的重要性

比起你告訴孩子「自己去承擔後果」,孩子更需要一份「你該怎麼做」的規則意識遵守

沒有孩子天生磨蹭、不願意上進,只不過是在誘惑面前孩子容易失去本心

這個時候你要告訴孩子「應該怎麼做」,而不是把磨蹭和承擔後果劃等號

如果在孩子眼裡磨蹭就是承擔後果,他們都已經接受了失敗又談何未來和積極性呢

所以,對付孩子磨蹭沒有時間觀的孩子,最好辦法不是讓他們撞破南牆承擔後果,而是告訴他們「到點就要行動」的規則意識

規則意識一旦建立,等同於習慣,剛開始可能會不適應,可一旦擁有那將受益終身

03

孩子動作慢沒效率

再試着把目標做好精細化

每一個心理力量強大的孩子,他們的背後都離不開父母的智慧與引導

有一位寶媽曾留言問我:

「我的孩子不笨、也不傻,為什麼一提起學習就腦袋不夠用,明明十幾分鍾就能做完的題目、非要磨蹭一兩個小時」

看完寶媽的留言,我能感受到來自一位媽媽的焦躁心

而在這份磨蹭里,媽媽最大的感受就是孩子太慢了、做事情沒有效率

事實上,孩子的磨蹭就是心理能量不夠

通過後來的溝通了解,我發現寶媽口中的兒子是一個比較優秀的孩子

從小學到初中、再從初中到高中,孩子成績一直都很好,也考上了理想中的好大學

這本來是一件讓人羨慕的好事,可媽媽並不高興,她認為:「正是孩子要去上大學,我和他爸爸才會擔心,害怕孩子在外邊經不起誘惑會不好好學習」

而他們的兒子呢,也經常跟家裡的表弟吐槽說:「明明一開始對學習沒有那麼排斥,可一看到老媽發來要好好學習的消息,一下子就沒了動力」

大致了解情況後不難發現,寶媽口中的孩子並不是真的磨蹭,而是壓力太大的心理力量不足

媽媽過高的期待,哪怕是上大學也要經常發信息問「作業寫完沒有」的關心,給孩子的感受就是:「媽媽不相信我」

這種不被信任的喪失感,也會讓孩子不信任自己

曾經的我,也經常苦惱自己的女兒寫作業太慢、接受能力太差了

可看到女兒一提起畫畫就頗有興趣,一做手工就興致滿滿的樣子,我相信每個孩子都有他們自己的特長與能力

正是抓住了這一點,當喜歡畫畫、做手工的女兒寫作業太磨蹭時,我都會跟她做好目標的精細化

比如,告訴孩子:「媽媽下班後開始做飯,到後來吃完飯把屋子收拾好,會有30分鍾休息時間,如果你在這之前能把作業完成,我們一起畫畫、做手工」

女兒聽後很開心,居然在我還沒打掃完衛生的情況下就寫完了作業,看着我還沒有打掃完衛生,她還主動把作業檢查了一遍

這件事後讓我更堅信「目標精細」的價值

以孩子喜歡的事物作為目標管理,當孩子帶着「我可以完成」、「我一定要完成」的拼搏勁兒去努力時,效果提升自然是在意料之中了

04

孩子慢還愛發脾氣

降低難度才能減少心理負擔

你見過做事情慢、還總是愛發脾氣的孩子嗎

其實,發脾氣就是孩子宣洩心理力量不足的一種方式

還有一位媽媽,她和自己的女兒關系比較差,母女倆人幾乎到了「多看一眼」就嫌煩的地步

有一次爭吵間,女兒還對媽媽叫囂說:「有本事你就走呀,我一個人也生活得很好」

原來,媽媽以前是一位能力突出的女強人,由於生產後要照顧孩子就放棄了大好前程

多年以來,媽媽唯一的信仰就是把女兒培養成才

剛出生的時候她也信心滿滿,總覺得能把孩子培養成棟梁之才

可隨着孩子長大後的貪玩、打架斗毆,媽媽漸漸寒心,她甚至覺得女兒將來初中能畢業就不錯了

再到後來,女兒的情況繼續變壞,逃學去打游戲、跟着同學一起抽煙、犟嘴離家出走威脅…

一次又一次的變故讓媽媽又降低了期盼,她覺得:「只要孩子健康平安,以後不給社會添亂就行了」

一切的一切,看起來好像是媽媽在給女兒降低標准,可女兒心裡卻不那麼認為

又一次爭吵事件,女兒吼出了內心積攢已久的憤怒:

「你從一開始就瞧不起我,覺得我干這個不行、做那個也不行」

「現在不是剛好如你所願嗎?我成了最沒出息的那個人,而你也對我失望了」

原來,「降低期盼」並不是孩子磨蹭的歸宿,反而是打擊

就像父母生一個孩子時覺得稀罕,把所有的耐心和期盼都用在一個孩子身上

等到生了二胎後精力和財力都不允許,大寶會因為爸媽陪伴二寶而失寵,內心也會產生較深的怨恨與失落

對孩子的期盼也是一樣,你之前對孩子那麼高的期盼,突然有一天說放棄了,那對孩子而言是什麼?是失望、沮喪,也會讓孩子覺得:「我不配」

所以,遇上磨蹭、效率又低的孩子,降低的一直不是期盼,而是對孩子的難度

比如,你期待孩子下次考試能從六十分提高到八十分,那降低的一定是孩子克服錯題的難度

當你發現孩子又做錯了一道題,或者又在某次作業中沒有認真思考時,聰明的家長都會從細節中認可孩子

如果你告訴孩子:「這次做題的思路真讓人刮目相看,相信你如此認真努力,下次考試遇上同類題一定會輕松拿捏」

那孩子就會覺得:「我的努力得到了認可,我一定要更努力、多做一些題,這樣才能在考試時做到輕松自如」

這便是降低難度的心理負擔減輕,你要讓孩子意識到他們的進步,哪怕是一件微不足道的小事,也會成為孩子獲得尊重的內心力量

你覺得孩子行,孩子就覺得自己行

一段雙向奔赴的愛會讓孩子更加自信,一段雙向奔赴的努力認可,更是孩子勇往直前的心理底氣、與所向意義

那麼,關於「孩子磨蹭也是一種心理力量不足」這件事,大家還有哪些不一樣的建議與看法呢?歡迎評論區留言分享!