文/蘭媽談育兒
溫室里的花朵挺不過外面的風風雨雨，被溺愛長大的孩子也很難真正長大
春節期間，到處走親訪友，有個遠房親戚家的兒子引起了我的關注
當時，我和幾個朋友到親戚家拜年，剛走進屋，男孩就熱情地給我們端茶倒水
看着和我女兒身高還矮一些的樣子，就隨口問了一下年齡
結果一問才知道，那個男孩居然跟我女兒是同年同月出生，只不過男孩還要小十幾天
說實話，當時我確實是被酸到了
特別是後來吃午飯，男孩看到客人太多，就主動拿着碗筷要求夾些菜到一旁吃飯
當我問他想吃什麼時，男孩也特別痛快地說：「每樣菜都來點，我什麼都吃」
而後來和男孩爸媽聊天時又得知，平時如果大人都出去忙農活、上班了，男孩都是自己在家做飯、打掃衛生
孩子勤快懂禮貌、獨立自主、還有吃飯不挑食，這不正是大家心目中的「夢中情娃」嘛
為了從中領悟出育兒精髓，我還特意向男孩父母請教培養優秀孩子的秘訣
可沒想到，男孩媽媽並沒有急着分享育兒經驗，而是給我講了一個心理學概念：「餓鼠效應」
所謂的「餓鼠效應」呢，是著名科學家麥凱做的一個實驗
第一輪實驗里，他首先把一群剛出生沒多久的幼鼠分為兩組
第一組幼鼠每天飽食終日、享受充足的食物供應
面對第二組幼鼠時，卻故意「歧視對待」，每日食物也相當於第一組的百分之六十
從生活環境來看，可能很多人都覺得吃得飽的幼鼠會生長得更好
可事實上，第一組幼鼠吃得很飽卻行動遲緩，還沒存活到1000日就小命歸西
反觀第二組幼鼠，別看每日食物只有60%，可它們動作敏捷、皮毛光滑，身體免疫力也比第一組的「飽鼠」要強得多，最後還活蹦亂跳地存活到了2000多天
這個實驗就告訴我們：太享受的人生容易腐化墮落，先苦後甜才能讓生活更積極向上
如果把這個概念運用在教育方面就能發現，那些長大後能幹出一番事業的孩子，往往都經歷着很多不凡的事跡
想要孩子如「餓鼠效應」一樣積極向上，那好的教育就應該要適當吃些苦
特別是以下幾方面，讓孩子多吃一些苦，他們的人生就多一些光澤與活力
01
生活方面
孩子能做的事絕不插手
吃苦，才是一個人不斷向上的生活老師，也只有吃苦過後才明白學習的重要性
外婆家的舅舅，原本有個幸福美滿的家庭，兒子高挑帥氣、妻子美麗賢惠
可自從舅媽得知舅舅在外面犯了一些錯後，她就像是變了一個人似的
每天把自己打扮得明艷動人，還經常打麻將到三更半夜才回家
而舅舅知道後，氣惱得不行，和舅媽力爭不過了，就開始動手打人
那一次大打出手後，兩個人鐵了心離婚，一張離婚證也徹底結束了十幾年的婚姻
都說大人鬧矛盾，最可憐的還是家裡面的孩子，這件事在舅舅的兒子身上可算是體現得淋漓盡致了
舅舅和舅媽剛離婚那段時間，恰好是他們兒子（晨晨）參加中考的時候
中考落榜之後，舅舅更是賭氣說：「沒出息的東西，以後自己自生自滅吧」
可因為晨晨從小到大連廚房都沒有進過，回到家也是連飯都吃不上
有一次，外婆打電話沒人接聽，不放心的情況下專門到家裡探望，才發現孩子躺在床上滿頭大汗地苦撐着
自此，年邁的外婆不得已把這個可憐的孩子接回家照顧
可晨晨從小到大都衣食無憂慣了，即便是到了外婆家生活，每天依舊是睡到自然醒，半夜躲在被窩里打游戲
為了讓孩子不就此墮落下去，外婆托親戚幫忙介紹，讓晨晨在一家飯店當服務員歷練一下
沒想到，晨晨這孩子，不僅自理能力差，在飯店表達能力、和點菜寫字能力也差
用飯店老闆的話來說：
「寫的那幾個字根本沒人認識，店裡的工作也從來都是你說一下、他動一下，我這哪裡招的是工人，純屬是來蹭吃蹭喝的」
這是什麼？這就是沒有吃過生活苦的獨立能力缺乏
身為父母，我們都希望給孩子最好的人生，可孩子的人生始終需要靠他自己去走
為了孩子將來不管走到哪裡都不受罪吃苦，那生活的「獨立苦」一定要讓孩子早點吃
「網紅校長」唐江澎曾說過：好的教育，就是讓孩子在獨立中養成承擔、和解決問題的能力
如果把這句話運用在孩子的獨立能力培養上，那就是「孩子自己能做的事情家長絕對不要插手」
自己的事情自己做，不會的事情也要讓孩子學着做，只有具備不斷提升自己的能力了，那孩子將來不管走到哪裡、家庭發生怎樣的變故，他們也能堅強地承擔、和改變…
02
學習方面
讓孩子形成一個好習慣
有人說，學習本身並不難，難的是養成一個好習慣
上個星期，多年不見的老朋友因為輔導孩子寫作業「出事」了
事情是怎麼回事呢？
原來，朋友的女兒自從上初中沉迷玩手機後，每天不是躲在被窩里跟同學聊天，就是打游戲到三更半夜不睡覺
學習成績呢，在不良習慣下也很快進入了下坡路線
從單元測試、到期中，再到期末考試，女孩的成績也是一次不如一次
為了讓孩子的成績不會一跌再跌，朋友就從原來的單位辭職，在家裡做起了全職媽媽
本以為，放棄工作專門監督，孩子就能戒掉手機癮、一心撲在學習上
可事實卻是，你越督促孩子別玩手機，孩子越是想盡辦法偷玩手機
有好幾次晚上，大家都已經睡覺了，朋友明明看到被窩里有微弱的燈光，可孩子卻說什麼也不承認
想要掀開被子找出「偷玩手機」的證據，可女孩護着不讓靠近
緊張的氣氛到那裡了，母女兩個人自然是誰也不讓誰
媽媽說狠話，孩子也不甘示弱，甚至還嚷嚷着說：「閉嘴，你不說話沒人把你當啞巴」
正說着，女孩還站在窗戶前威脅媽媽說：「你再逼我，信不信我從這里跳下去」
看着孩子那堅定還帶着憎恨的眼神，朋友確實是被嚇到了
同時，心裡有氣沒地發泄的她，憤怒之下狠狠地把拳頭打在床頭櫃上
大概是用力太猛了吧，右手還因此受傷
看着朋友纏着石膏出現在我的面前，再講述着這些經歷，我突然意識到：
學習不是靠催就能解決的事，訓子千百遍，也不如讓他們習得一個好習慣
有這樣一個高考女狀元
她從幼兒園開始每天晚上都看繪本、讀故事書
上小學後有專門的錯題本，頭天晚上會把第二天的功課預習一遍，有不懂的地方還用紅筆圈出來，第二天直到把知識完全學透為止…
也正是這份自主學習的好習慣，讓她無形中把自覺、和積極刻進了骨子裡，最終完成了自己的學業之夢
從這一點就可以看得出，好習慣，才是孩子拉開學習差距的關鍵力量
而一個優秀孩子的成長，也該是無數個習慣形成的總和
想要孩子在學習方面得到更好的發展，那就讓孩子多吃一吃「學習習慣」上的苦
包括早睡早起、把當天的知識吃透、善用錯題本、睡前閱讀、課前預習、自主寫作業等等
好的習慣伴隨孩子一生，好的學習習慣更是孩子克服欲望、使自己變得更好的軟實力
03
自律方面
今天的事最好今天完成
養一個自律的孩子，這是無數家長夢寐以求的事情，可一個真正形成自律習慣的孩子，那一定是吃着別人沒吃過的苦
有一個9歲女孩，叫月月，她就是我見過最能吃苦的丫頭
上三年級的她，每天早上不到六點就准時起床，先洗漱讓自己清醒，然後背課文、讀優秀作文
等到這些任務完成之後才吃早飯，如果時間急促，有時候為了多讀一會書連早飯都顧不上吃
特別是晨讀優秀作文這件事，到目前為止，她已經堅持了三年時間
從一年級、到三年級，不管是放假還是上學日，幾乎沒有出現過漏讀、或罷讀的情況
如此優秀而自律的孩子，不是品學兼優的學霸是什麼呢
月月媽媽說，孩子讀一年級因為學習跟不上，老師就建議「每天背課文、閱讀打卡」
剛開始孩子也比較懶散，根本堅持不下來，你催促一遍、才不情不願地動一下
如果不催了，那一天基本上就把閱讀這件事忘得一干二淨
為了把閱讀這件事堅持下去，媽媽突發奇想跟孩子約法三章：
第一，你每天作業寫完後，媽媽陪你一起閱讀
第二，我們來比一比，看誰的聲音大，讀得更有感情
第三，讀得優秀的那個人，就要做對方一個星期的老師
就這樣，媽媽跟孩子一起寓教於樂，閱讀成為了兩個人共同成長的動力後，閱讀成了習慣，習慣也就慢慢成了自然
本來膽小害羞的月月，也在朗讀中聲音越來越洪亮有力了
特別是時間一長，當閱讀慢慢成為自然而然的事情後，即便是媽媽有事忙着沒有一起陪讀，月月也沒有撂挑子，而是認真地端坐在椅子上朗朗上口
這是什麼？這就是吃過「自律苦」的本能習慣
看過《鬼穀子》的都知道，我們教育孩子最大的誤區，就是指望孩子自己「自覺」
就像玩手機這件事，連成年人都經常信誓旦旦地說「再玩5分鍾」，結果一不小心卻玩了半小時，又何況是孩子呢
所以，自律不是嘴上說說那麼簡單，只有先吃過自律的苦後，才能在久而久之中形成本能意識
比如，培養孩子閱讀習慣這件事，我們就要拿出像月月媽媽的毅力
每天陪着孩子一起堅持閱讀，最好能做到今天的事情今天完成，在一步一個腳印的踩踏下，孩子自然就達到了未曾預見的成長高度
改變孩子，先改變自己，然後再陪着孩子一起成為更好的樣子，陪着孩子多吃一吃「自律的苦」，這也是我們能為孩子所做的機智之舉
04
挫折方面
讓孩子從小目標開始歷練
有句話說得好：「別在吃苦的年紀里選擇偷懶」，吃苦教育也是孩子人生的一筆寶貴財富
有個親戚，在一所普通中學里當老師
因為那所學校設在鎮上，大部分孩子又是留守兒童，很多孩子受到家庭環境的影響都不太容易管教
有一次課間休息，朋友在走廊里就看到一個瘦巴巴的男孩被欺負
當時，男孩正蹲在牆角雙手捂着頭，幾個霸凌的同學你一拳、我一腳，男孩始終一聲不吭地承受着
看到這一幕，雖然男孩並非朋友班上的學生，但有師德的她也不能坐視不理，而是大聲斥責那幾個打人的孩子
為了避免男孩兒以後再受到如此霸凌事件，她還提議把雙方家長都叫到學校當面了解情況
沒想到，被打的男孩非但沒有支持老師的想法，反而緊張地請求老師：「不要把這件事告訴我爸媽」
直到後來了解情況才知道，男孩被欺負後還不敢求助，主要的原因是擔心在外邊打工的爸爸媽媽會對他寒心
怎麼回事呢？原來男孩家裡的經濟條件不是很好，父母常年在外面打工，平時對孩子的要求也極高
成績考好了，那一切都好說，如果成績不理想，即便是男孩說他在學校被欺負了，父母也會指責孩子：「如果你自己沒招惹別人，別人為什麼欺負你」
當求助換來的是批評指責後，男孩也放棄了抵抗，而是選擇接受自己「不優秀」的事實
這件事給我的感觸很深，透過男孩「不知道反抗」的影子，我也意識到：「優秀孩子成長的標准就是能看得見希望」
幫助孩子吃「挫折苦」也是一樣
我們都希望孩子在挫折中可以勇敢堅強地成長，可大部分家長都存在一定的認知偏差
就像男孩的父母，他們所認為的挫折教育，就是刻意讓孩子去承受痛苦和磨難，仿佛孩子吃了多少苦他們就能變得有多堅強似的
事實上，刻意地讓孩子去承受痛苦與磨難，就是毫無意義的打擊和無視
不想孩子在磨難中痛苦、挫折中失去信心，那最好讓孩子吃「挫折苦」時從小目標開始歷練
比如，我們希望孩子考出好成績，那就給孩子定一個「比上次成績多1分、2分」的小目標
在看得見、實現得了的目標里，孩子才能看見希望、產生信心並成為更好的自己
而真正的挫折吃苦，也是孩子在面對自然產生的困難時，給予充足的安撫、支持和幫助，當孩子能勇於面對困難、積極挑戰挫折時，很多事情就沒有想象中那麼糟糕了
那麼，關於好的教育就是讓孩子吃些苦這件事，大家還有哪些更好的建議與看法呢？歡迎評論區留言分享！