岳陽晚報全媒體 通訊員 李翼駿 彭展
「這個字讀菜，白菜、捲心菜、韭菜……大家最愛吃的是什麼菜？」3月5日，細雨稍歇，春寒料峭。一早，工休的鄒香玲來到位於岳陽市冷水鋪路的岳陽市珍愛助殘服務中心，開啟新學期的首次義務支教，為患有孤獨症的孩子講授語文課，帶領孩子們識字辨物。
「我每個星期都會帶孩子們上課、跳舞和做游戲，7年來先後教過20多名孤獨症孩子。」此前的2月29日，鄒香玲打電話聯系岳陽市珍愛助殘服務中心的老師，了解孩子們復課情況，對接新學期授課計劃。
鄒香玲湖南石化水務部（二區）七里山水處理裝置供水單元運行一班內操。2017年的一天，鄒香玲接到同學電話，岳陽市珍愛助殘服務中心找尋愛心人士擔任舞蹈老師，從事志願服務。「我青年時學過拉丁舞，那時又剛剛自學考試取得國家二級心理咨詢師證，再三思考後，開始利用業余時間陪『蝸牛』成長起舞。」鄒香玲說。
「印象最深刻的學生是紅紅，我教了她6年，可惜後來輟學了。」鄒香玲回憶，「第一次見紅紅，她看到陌生人都會眼神躲閃。後來開朗了許多，2019年我倆還在文藝演出中一起表演舞蹈。」
去年4月，每天送紅紅上學的外公去世，她輟學了。鄒香玲和中心老師到紅紅家走訪，希望她能重返課堂。「她家離岳陽市珍愛助殘服務中心5公里，爸爸外出打工養家，媽媽因病在家休養，家人擔心紅紅獨自上學迷路，不得不輟學。」鄒香玲十分不舍，時常向中心老師打聽紅紅的近況。
7年來，鄒香玲和「蝸牛」們結下深厚情誼，每次一走進教室孩子們便歡呼雀躍。「我比較關注他們感興趣的事物，進行正面引導。」鄒香玲說，班上有個男孩叫小宇，注意力很難集中，總是打擾其他同學上課，而另一個叫葉子的女孩面對他人的熱情問候總是扭頭躲藏。「在老師們的悉心引導下，他倆都變得活潑積極，會在課堂上主動舉手答問，還參加集體大掃除。」
2021年以來，鄒香玲除了教孩子們跳舞，還時常教他們語文和數學。「我的父親是一名擁有近40年教齡的語文教師，我兒時的夢想是能像他一樣教書育人。」為提升自己的教學質量，鄒香玲經常在自己上課前提前到教室聽課，學習其他老師的經驗。
「有一次我看到音樂課上，老師教孩子們擊鼓，只有一兩個孩子能跟上鼓點節奏，但老師既熱情又耐心，一遍一遍不厭其煩地手把手教導。」鄒香玲看在眼裡、記在心間，每次上課也都慢慢地重復講解。
「陪伴患孤獨症的孩子常被比喻為『牽着蝸牛去散步』，我們教會孩子們如何溝通、如何成長，孩子們也教會我們要發現身邊人的閃光點，與其『牽着蝸牛』不如『與蝸牛共舞』。」鄒香玲深有感慨地說。
一次，鄒香玲在中心教學樓梯間感覺被人輕輕地推了一下，她回頭發現一個小男孩正看着自己。「我能感受到他是在跟我打招呼，馬上笑着跟他打招呼，還誇他很勇敢。」鄒香玲後來得知小男孩叫良良，受到夸獎和鼓勵的良良變得開朗起來，「有一天我和他相向而行，他突然停在我面前說『老師好』，我感到非常開心！」
在老師們的陪伴下，岳陽市珍愛助殘服務中心的孩子們漸漸學會了溝通。「他們一般很難打開心扉與人接觸溝通，好幾次聽到他們笑着對我說『鄒老師，謝謝您』，看到他們在慢慢地成長，我很欣慰。」鄒香玲說。
送人玫瑰，手留余香。在鄒香玲的影響和帶動下，她的一些好友也向孩子們伸出援手，捐贈書籍、教具、零食等。「兒子也在大學期間報名參與了學校組織的為期半年的支教活動，為四川阿壩州的留守兒童進行『一對一』線上授課。」鄒香玲說，「我們平時也會交流做志願服務的心得體會，互相鼓勵。」
「我們裝置與洞庭湖僅一路之隔，隨着公司己內酰胺產業鏈搬遷升級項目建成投產，老裝置即將停產。」守望洞庭30多年，鄒香玲曾獲評工廠「先進工作者」「百崗明星」，捧回「五好家庭」獎牌。目前，鄒香玲在崗最重要的工作，就是配合施工人員做好裝置退出准備。
「將來我退休了，會有更多時間參與支教。希望用我們的愛心陪伴，為岳陽市珍愛助殘服務中心的孩子們健康成長貢獻微薄力量。」年近50歲的鄒香玲表示。