2022年，人教版教學教材因為「尺度太大」而在熱搜上居高不下。人們無法相信在青少年教材中，竟然會出現「兔女郎」、「紋身」等不良畫面。
更讓人無法接受的是，其中有許多醜化中國形象以及「親美親日」的插圖，這些也無疑激起了全國的民憤。
當人們挖出背後的「真兇」，卻無比震驚地發現，始作俑者還是曾經中央美術學院的做客教授，名為呂敬人。
既是如假包換的中國人，又位居大學教授，這樣的人為何卻做出了危害我國青少年健康發展的「毒教材」？
大家忍不住猜疑，呂敬人這麼做的背後，是否隱藏着一些不可告人的秘密呢？
令人發指的「毒教材」
2022年，人教版教材因為插圖中的各種奇怪畫面而登上了熱搜。
像是插圖上的兒童身上可以看到醒目的紋身，以及不合身份的裝扮出現，都讓人覺得很是突兀與不適。
這種本不該在小學生的教材里出現的畫面，很明顯是有着不良的導向的。
隨着這個熱搜話題的熱度持續發力，人們更是發現了許多不合理的地方，甚至到了讓人憤怒不已的地步。
配圖中的中國孩子往往有着眼距寬的特點，還會做出十分別扭的伸舌頭狀，給人的感覺就是痴痴傻傻的。毫無疑問，這是在醜化我們中國兒童的形象。
再看這張圖，這本該是充滿童真的老鷹捉小雞的游戲，隊伍前面做「母雞」的是一個女孩子，而其身後的男孩竟然對她做了襲胸動作。
更可惡的是，是男孩的發型則跟中年禿頂大叔一般，更和日本武士如出一轍。
往後看，一個女孩則被其身後的男孩掀了裙子。
這可讓無數網友都對此大為憤慨，作者的內心有多麼邪惡也就可想而知。
還有跳繩露出底褲的女孩子，穿着空姐服飾的女教師，明明是背後，卻多此一舉地將胸部位置着重刻畫出來，這些配圖無不讓人深感不適。
更加無下限的是，男孩子的隱私部位竟然被如此醒目地標記出來，這又是動的什麼鬼心思？
如果說以上只是無節操，那在我們中國的地圖上「動手腳」，無異於分裂祖國，其心可誅！
更令人發指的是，在我們中國小學生的教材中，竟然還有着強烈的「親日」風，甚至還扭曲了真正的歷史事實，肆無忌憚的夾帶私貨，顛倒黑白。
還有，明明寫的是「雷鋒做好事」的字樣，配圖卻是一個奇裝異服的的敵人。
這簡直就是公然在挑釁我們中國人了，畢竟雷鋒可是我們學習的榜樣，看懂這張插圖的意圖後，無疑讓人火冒三丈。
這些插圖無不讓人覺得震怒，就算不是在我們的教材中，單單是一般的圖文中看到這樣的畫面，身為中國人都會無比憤怒。
更何況，這些讓人氣憤不已的畫面還出現在了中國小學生的教材中，出現在了神聖的課堂上，這無疑是對我們中國的最大侮辱。
很難想象，如果我們中國的青少年受到了如此「毒教材」的薰染，他們的身心將會受到多大的傷害！
而肩負起建設祖國重擔的青少年一旦「淪陷」，我們的祖國還談何未來？
對此，家長們大動肝火，整個社會也是難消怒火，「毒教材」必須引起相關部門的注意，並給出一個處理結果。
不久，「毒教材」背後隱藏的「真兇」也終於浮出水面，此人的身份不一般，着實讓眾人無比震驚。
幕後「大佬」的背景
此人名為呂敬人，是一個看起來道貌岸然的教授，任憑誰都無法想象他會做出如此令人不齒的行為。
他所做出的這一切並不是心血來潮，而是因為他的這種卑劣思想早就存在，更是和他的生活背景有着十分緊密的關系。
1947年，呂敬人出生於一個十分優渥的家庭中，從小便過着十分奢華的生活。
要知道，在那個戰火紛飛的年代裡，多數人連溫飽都滿足不了，生活得極為貧困。但他的家裡卻做着蒸蒸日上的生意，讓他可以過着衣食無憂的生活。
這一切是源於他們家所做的紡織生意，這些生意也是在日本侵略者的支持下才越做越大的。
毫無疑問，他們家是和日本有着十分親密的關系的，必然是出賣了一部分的利益，才能讓日本人如此庇護，並讓他們的家族企業得到了壯大與發展。
由此，呂敬人可以住在小洋房裡，過着「人上人」的生活。
也正是在這樣的生活環境之下，呂敬人可以毫無後顧之憂地提升自己的學業。
他順利考上了哈爾濱師范大學的美術系，而且，在他畢業後，就到國內的一家出版社參加工作。
只是，他在工作上並沒有多少突破，讓他覺得發展無望，想要尋找新的出路。
也就是在這個時候，他想到去日本深造留學。沒有遲疑的他立刻動身奔赴日本。
並且，在別人的幫助與引薦之下，日本當時赫赫有名的設計師杉浦康平成為了他的老師。
雖然杉浦康平是致力於研究亞洲圖像的，但身為日本人的他骨子裡還是對日本文化最為憧憬與熱衷，所以，也就導致他的作品風格無不充滿各種日本元素。
可想而知，在這位名師的指導之下，雖然呂敬人的畫作得到了質的提升，但也是和日本文化息息相關的。
所謂名師出高徒，呂敬人的確是在日本甚至是國際上拿到了不少獎項的，他的知名度也由此打響。
等到他載着滿身的榮譽回到國內的時候，這樣聲名顯赫的他自然也是受到重用。
只是此時的大家都沒意識到，呂敬人的繪畫中到處充斥着的是對日本文化的崇拜與頌揚，而他的思想早就被徹底滲透。
而也就是在這個時候，一個名叫吳勇的男人也拜了呂敬人為老師，因為他們的思想不謀而合，都對日本文化有着無限的嚮往。
後來，他們成立了一家工作室，呂敬人又靠着美術學院的教授，成功地掩人耳目，接到了為學生教材做插圖的「單子」。
這時候，他們愚蠢而卑劣的思想就開始肆無忌憚地顯現其中，他們以醜化中國青少年為樂，肆意添加侮辱中國的各種元素，甚至還做出了扭曲歷史真相的勾當。
他們以為是在耍小聰明，藉此顯示他們的「與眾不同」，挑戰國人的底線，實則他們是千夫所指的跳樑小丑，不以為恥，反以為榮，簡直就是愚昧冥頑到了極致。
當然，呂敬人之流所做出的這些行為也必然會遭受懲罰。
引爭議的「懲罰」
隨着「毒教材」事件在網上越演越烈，教育部門也是對其高度關注，並且迅速展開調查。
如果這些「毒教材」是真實存在的，那麼這對於中國青少年的影響無疑是無法估量的，直接會導致青少年的價值觀嚴重背離主流。
作為祖國的未來，青少年的成長之路必須得到保障。
隨着調查的不斷深入，這些隱藏在「毒教材」背後的人物也都一一被揪了出來，也進行了相關處分。
呂敬人、吳勇以及他們工作室內的所有人員都不再被錄用，這是對他們做出如此插圖的懲罰。
很多網友都對這樣的懲罰力度表示不認同，大家也都覺得，做出挑戰中國人底線事情的這些人應該得到更為嚴厲的處罰。
只是，其中錯綜復雜，呂敬人、吳勇等人的工作室在運營方面也沒有違規的地方，也就使得他們的處罰變得較輕了。
與此同時，那些負責監管與審核的部門，也都得到了應有的懲罰，有一些人員直接被免職。
只能說，真正的罪魁禍首呂敬人是十分狡黠的，他深知自己的做法在法律層面上不會受到懲罰，所以才敢肆無忌憚地在屬於我們中國青少年的教材上胡亂作為。
說到底，呂敬人骨子裡是「精美精日」的，身為中國人的他卻從來不知「愛國」為何物，他的「核心」早就變了質。
也有一些網友分析，呂敬人走上「叛國」之路是完全有據可循的。
從小他可以過上錦衣玉食的日子，主要是因為有日本人的庇護，他的家族企業可以蒸蒸日上，他們家的現今的經濟條件也遠超過普通人。
等到求學之旅中，他所拜師的對象則是一個日本教授，這無疑更是讓他對日本更為崇尚，從而完全退化成了日本的小弟。
只是因為他太善於偽裝了，起初才騙過了國人，甚至還成為頗有社會地位的教授，備受人們的推崇。
而這也讓他愈發得意忘形，將國人當做傻子一般對待，才最終衍生出了「毒教材」。
網友們在批判這個思想早就變質的繪畫界「大佬」時，又忍不住對那些所謂的監管與審批部門吐槽：審核通過的人難道都是「睜眼瞎」？還是說，大家都是在敷衍了事，走走過場？
或許，是呂敬人他們太懂得這些教材的審批內幕了，所以，他們才可以毫無障礙地讓「毒教材」進入中國青少年的課堂之上。
結語
「毒教材」事件讓國人們震怒不已的同時，也是引發社會的深思。
如果說只是一本簡單的書籍未經審核流通到市場，那還只是小事，但這些可都是中國萬千青少年每天課堂上用到的教材，意義非比尋常。
這些教材本該是經過無數教育者的心血以及相關部門的嚴格審核後，才能真正進入校園內的，如今，卻充斥着各種大尺度的畫面，讓人們更覺憤怒與痛心。
這些「毒教材」背後的始作俑者更是讓人們恨得牙齒癢癢，裝出一副和善的樣子，實質上卻早就淪為日本人的「走狗」，根本就是枉為中國人。
希望未來法律可以更加健全，對呂敬人這類人可以嚴懲。也希望監管部門做好本職工作，切不可讓「毒教材」類似的事件重新上演。
- 作者：浮生
- 編輯：夜雨聲煩